要培养一个合格的合成主控一般需要多长时间？

回复 17# shfuchenko 仿真系统能培养一个人的心理素质吗，合成主控会碰到很多突发情况，其实心理素质过硬是在煤化工行业工作的一个重要条件

如果是单纯的岗位顶岗的话 根据岗位的不同而有所区别 最少也要经过一年以上的时间 要是要求能独立操作处理 那就需要3-5年的时间 若是几个岗位通吃就要5-10年的时间 国外要求的考核更严 时间也更长 所以很多国外的化工专家都是 年龄很大的 这几年 国内的化工产业发展很快 人才远远难以满足实际的需要 出现了很多拔苗助长的事情 其实这并不是好事 隐患让人担忧啊

前年，公司花几百万引进了仿真系统-ots，该系统主控的几乎完全一样，可以模拟操作，各种单元操作，开停车，还有打分系统。偶尔主控考试，也会进行这项。 我现在在现场操作，前段时间去学习了一下该仿真系统，感觉挺真实的，加深了我对主控操作的理解，是不是有这样一套学习系统的话，可以减少主控培养时间啊

回复 4# liuchao7324835 2年？这个实在太夸张，大部分人经历两次原始开车也需要花上7~10年才慢慢摸索出来，当然具体工作看每个厂的岗位设置不同可能有所区别。就kellogg合成氨工艺来说，即便是经历原始开车，别说2年，4年都有点悬。

回复 11# 合成氨工匠 合格的主控，主控就是掌管整个工艺全局，出了问题能拿下。 所谓需要的时间，就是按照一般来说，平均智商、平均努力程度。学习最主要还是个人的努力程度，很多东西经历过了不加总结也不行，遇上了也就遇上了。

如果正常生产的话可能需要很长时间。如果经历过原始开车的话我认为2年就能出一个。技术员都行~~~

能达到楼上的标准的话，至少可以干工艺技术员了。

新上的项目自动化程度都很高啊，如果只是单纯的操作的话，没那么久把？

自动化程度越高，要求反而更严格。越是自动化程度低的反而会不需要学那么多。所谓主控就是室内、现场里外通吃了。

一个是培养机制有问题，太过形式化，另一个是，留在不人，才培养处来就跳槽了。上自领导下至操作工，一般新厂开工之后基本上参加原始开车的都是捞的盆满钵满，都趁着问题没有出现赶紧跑了。这一走不可能不带走一片云彩的，很多资料都带走了。特备是很多原始的调试资料。走不了的多半也是心有不甘，未必尽心教、带徒弟。当然还有不少沽名钓誉的纯属就是混混，捞个科技干部当着就这么的清闲养老也很安逸了。谁叫这企业体制这么畸形，真是每个人明确职责了，一个萝卜一个坑，哪还有那么多事？ 都搞形式，培训是形式，操作也是做样子，都在应付吧。揠苗助长也是没办法的事，没人了，我到过几个厂，80后都是最老的员工了，包括三修人员也都纷纷跑路。问题是新来的很快就掌握了形式化学习，只要能背，只要听话，奖金系数杠杠的。

我们这一个合格的主控平均的培养时间应该是7年左右吧，合格主控的话，至少现场操作室没有问题的，现场4个岗位，一个岗位一年也得四年吧。另外，两年一次大修，你等经历三次吧；一年不一定能跳几次车，你很有可能一次都遇不到，没有经历几次跳车的主控，心理素质肯定不过硬的。通过我的观察，差不多，能独立顶岗的主控得七年，但如果学历就较高，在技能大赛中脱荫而出，成长时间会缩短一些

回复 5# julius6054 个人认为经历几个月的原始开车可以相当于正常生产操作4年。然后刚开起来时事故比较多，锻炼的机会很多很多，人很容易成长。我就是个例子。。。。

补充一下：所谓主控就是内外操所有岗位通吃，即现场转变、脱碳、压缩、合成冷冻外加室内dcs操作以及大机组itcc操作。所谓合格，不仅仅是说平稳时期的维护，而且是开停车的操作、指挥，紧急异常情况的处理，总之就是所有的操作类项目都已经拿下了，这个重点是亲自操作过、经历过并参与其中，理论基础是一方面，后天的努力程度、专注度、对工作的执着、狂热也很重要，当然当环境学习氛围好的话，能形成一批的人一块相对快速成长。 主要是现在确实是开停工次数遇到的很少，即便遇到了，也不会让你作为主要人员进行工艺处理，男的顶多就被拉去现场扳阀门，女的真就是在室内做做记录了或者给现场干活的人跑跑腿拿一些工具，不过有一点，自己事后总结思考很重要，具体如何操作，完全可以从dcs的操作记录上查出来，然后自己可以依据这个进行自我模拟。

回复 19# candyankara 声光报警这些到位了一般也就差不多了，但是你要是碰到那些混不吝的那啥也不说了。心理素质是一方面，反应能力也是一方面，这东西很大程度靠天生，但是后天可以弥补一些，至少仿真系统能给你一个很感性的才做手感，为以后操作提供不少的参照，当然真正操作还是要靠自己逐步摸索总结。平时勤于思考。

我认同楼主的说法，哪怕你参加过合成岗位的原始开车，真正想要成为一个合格的合成主控，起码需要10年，注意我说的是真正，个人认为合成最重要的是你要精通解触媒的属性，当然现在看不到提升的机会下很少有人在一个岗位做10年了。

回复 12# julius6054 书没少看，叙述的也有条理，这个现象也是常见，干了很多年，也说不出个所以然来或是遇到问题方寸也乱的也不在少数，对于善学者，对于乐意分析问题的，对于善于总结的，对于困难勇于面对的那当然不是一回事了，培养人来说也不能千篇一律，时间是要有的，这个指标也像你说的平均智商也不能同在一个桌面上。就像基于看待一个问题的时候，即不能看的太简单了，也不能看成没有办法去了解了，问题总是在不断的发展，在变化，在有新的含意。这里边也有个大的前题，那就是如何认识问题的方法和立场。

回复 17# shfuchenko 这个真的可以，多去玩玩就会好多了。不过目前有条件上仿真系统的单位不算多，有的话但可以预先玩玩单机版游戏哈。

这个还达不到技术员的水平吧，技术员需要学更多。